مدیرکل آموزش و پرورش سیستانوبلوچستان تأکید کرد
ضرورت بهرهگیری دانشآموزان سیستانوبلوچستان از آموزشهای ویژه بحران
رسول صفرزایی بر بهرهگیری از بستههای یادگیری ویژه مواقع بحران با عنوان «از ایرانمان دفاع میکنیم» و بستههای فرهنگی «ایرانمون» بهعنوان مکمل برنامههای آموزشی و فرهنگی در مدارس تأکید کرد.
به گزارش ایکنا به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش سیستانوبلوچستان، رسول صفرزایی، مدیرکل آموزش و پرورش سیستانوبلوچستان امروز، ۵ آذرماه در جلسه کمیته آموزشی و پرورشی استان سیستانوبلوچستان، بر بهرهگیری از بستههای یادگیری ویژه مواقع بحران با عنوان «از ایرانمان دفاع میکنیم» و بستههای فرهنگی «ایرانمون» بهعنوان مکمل برنامههای آموزشی و فرهنگی در مدارس تأکید کرد.مدیرکل آموزش و پرورش استان سیستانوبلوچستان با اشاره به پایداری معجزهآسای ملت ایران در دفاع ملی و جنگ 12روزه اظهار کرد: سند تحول بنیادین نقش مؤثری در تقویت سواد دفاعی و ارتقای هویت ایرانی ـ اسلامی نسل نوجوان خواهد داشت، این بستهها با هدف انتقال مفاهیم ارزشمند دفاع مقدس در قالبی آموزشی، جذاب و متناسب با گروههای سنی دانشآموزان تدوین شده و تلاش دارد فرهنگ ایثار، مقاومت و پاسداری از میهن اسلامی را در فضای مدرسه نهادینه کند.
صفرزایی در ادامه گفت: اجرای کامل برنامههای آموزشی و پرورشی در تمامی مدارس استان سیستانوبلوچستان باید بهعنوان یک اصل جدی دنبال شود و هیچ مدرسهای نباید از این روند عقب بماند.
صفرزایی با اشاره به نقش سرگروههای آموزشی در هدایت و توانمندسازی معلمان افزود: سرگروههای آموزشی باید بهعنوان بازوی توانمند ادارهکل عمل کنند؛ آموزش معلمان، نظارت بر کیفیت تدریس و انتقال تجربیات از وظایف آنان است.
وی همچنین بر ضرورت حضور منظم معلمان در محل کار تأکید کرد و گفت: معلمان باید با انگیزه و روحیه مثبت در کلاس حاضر شوند تا بتوانند این محتواها را به بهترین شکل به دانش آموزان منتقل کنند.
همچنین حسین کیخا، معاون پرورشی و فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش سیستانوبلوچستان نیز به اهمیت تربیت دانشآموزان براساس ارزشهای انقلاب اسلامی و فرهنگ ایثار و فداکاری اشاره کرد و افزود: دانشآموزان باید علاوه بر یادگیری علوم عقلی و نقلی، با روحیه مسئولیتپذیری و توجه به مسائل اجتماعی پرورش یابند. آموزش و پرورش وظیفه دارد نسل آینده را با فرهنگ ایثار، همبستگی و تلاش برای پیشرفت کشور آشنا کند.
امیر رضایی، معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزش و پرورش سیستانوبلوچستان نیز بر تعامل مستقیم با مدیران مدارس و سرگروههای آموزشی تأکید کرد و گفت: هیچ برنامهای بدون مشارکت فعال مدیران و معلمان به نتیجه نخواهد رسید. لازم است مشکلات مدارس بهطور مستقیم شنیده شود و راهکارهای عملی برای رفع آنها ارائه شود.
انتهای پیام 
